Školský podporný tím

Školský podporný tím predstavuje pre riaditeľa odborný poradný orgán materskej a základnej školy vo výchove a vzdelávaní všetkých žiakov. Členovia tímu by preto mali vedieť včas identifikovať a posúdiť potreby, limity a potenciál na úrovní žiakov, tried, školy a následne navrhnúť podporné opatrenia. Podporný tím by mal vedieť definovať ciele podpory na základe aktuálnej situácie a potrieb členov školy s cieľom kompenzovať vzniknuté nedostatky a rozdiely a eliminovať bariéry vo výchove a vzdelávaní. Následne na to by mal v spolupráci s vedením školy posúdiť a navrhnúť celkové smerovanie školy, určiť zásadné rozhodnutia zabezpečujúce bezpečnú inkluzívnu edukáciu, ako i včasnú a efektívnu pomoc.

Školský podporný tím na našej škole je zameraný na bezprostrednú podporu kvality výchovno-vzdelávacieho procesu. A preto z  toho vyplývajú možnosti vyrovnať sa s bariérami a zvládanie úskalí, ktoré prinášajú procesy inkluzívneho vzdelávania. V tomto školskom roku má ŠPT naplánovaných päť stretnutí, ostatné záležitosti budú riešené operatívne.

K hlavným úlohám školského podporného tímu v tomto školskom roku patria:

• Možnosti prístupu ku vzdelaniu pre každého žiaka, odstraňovanie alebo eliminácia bariér, ktoré pri procese osvojovania vedomostí žiakom bránia,
• Spoluúčasť na postupnom zavádzaní podporných opatrení so zámerom plnohodnotného zapájania žiakov do výchovy a vzdelávania a rozvíjanie ich vedomostí, schopností  a zručností,
• Identifikácia rizík u žiakov z dôvodu nedostatočnej školskej dochádzky a správania sa žiakov,
• Úzka spolupráca s vedením školy, pedagogickými zamestnancami a rodičmi,
• Priebežná účasť na vzdelávacích podujatiach a rôznych preventívnych programoch, zameraných na rozvíjanie kompetencií pri práci s intaktnými žiakmi a žiakmi so ŠVVP,
• Budovanie pozitívnych vzťahov žiakov k objavovaniu nových vecí, povzbudzovanie pri získavaní vedomostí a zručností, poskytovanie efektívnej spätnej väzby,
• Účasť a absolvovanie vzdelávaní realizovanými odbornými pracoviskami pre členov školského podporného tímu; adaptačné vzdelávanie pre začínajúceho školského špeciálneho pedagóga Mgr. Naďa Tropková – Súkromné centrum poradenstva a prevencie ABC v Námestove,
• Realizácia preventívnych programov pedagogickými a odbornými zamestnancami ZŠ,
• Poskytovanie spätnej väzby od žiakov na základe realizovaných preventívnych programov s následnou analýzou a rozborom,
• Účasť na zápisoch žiakov do 1. ročníka ZŠ a na celoslovenskom testovaní T9
• Realizácia programov dlhodobej kariérovej prípravy v spolupráci so zariadením poradenstva a prevencie,
• Podpora vzdelávania rodičov v spolupráci s odborníkmi poradenského zariadenia,
• Spolupráca so zariadeniami poradenstva a prevencie a ďalšími subjektami (Oddelenie sociálno-právnej ochrany detí  a sociálnej kurately, Oddelenie Policajného zboru SR, Liečebno-výchovné sanatórium, Detské centrum, Centrum pre deti a rodiny,...).

 

Školský podporný tím pedagogických a odborných zamestnancov v školskom roku 2023/2024 zložený z koordinátora a 9 členov
	Mgr. Jolana Tarčáková	riaditeľka ZŠ s MŠ
	Mgr. Ľudmila Herudová	zástupkyňa RŠ
	Mgr. Antónia Laštíková	koordinátorka ŠPT, sociálna pedagogička
	PaedDr. Renáta Majerčíková	učiteľka 1.stupňa
	Ing. Mária Jašicová	učiteľka 2.stupňa, výchovná a kariérová poradkyňa
	Mgr. Dominika Pindjaková	uč. 2. stupňa, školská koordinátorka vo výchove a vzdelávaní
	Mgr. Naďa Kutláková	školská špeciálna pedagogička v ZŠ
	Mgr. Veronika Kutláková	školská špeciálna pedagogička v MŠ
	Mgr. Katarína Graciková	školská psychologička
	Eva Rusnáková	pedagogická asistentka

 

Koncepcia školského podporného tímu

Zdroj: Križo,V. – Krnáčová, Z. Školský podporný tím, 2020.

Školský podporný tím predstavuje funkčné prepojenie medzi 1. a 2. stupňom podpornej úrovne na úrovni našej školy a v prípade potreby zabezpečuje aj prepojenie so zariadeniami poradenstva a prevencie na 3., 4. a 5. stupni podpornej úrovne.

Prvú úroveň podpory žiakov predstavujú triedny učiteľ, učitelia s pedagogickým asistentom, predmetové komisie a metodické združenia. Po nich ďalší, druhý stupeň tvorí práve školský podporný tím, ktorý sa venuje cielenej intervencii. Tím má možnosť mať každodenný kontakt so žiakmi, ktorí to práve potrebujú, zároveň vie spolupracovať s učiteľmi a byť aj rodičom nablízku. Tím je pre žiakov a rodičov viac k dispozícií a jednotliví odborníci sú prístupnejší ako odborníci v zariadeniach poradenstva a prevencie. Ak je odborník priamo na škole, je im odborná pomoc k dispozícií hneď, nemusia nikam so žiakom chodiť. ŠPT má nezastupiteľnú úlohu v rámci inkluzívneho prístupu vo výchove a vzdelávaní. Zariadenia poradenstva a prevencie majú predstavovať tretiu a ďalšie stupne podpory, a to v takom prípade, ak pomoc a podpora zo strany školského podporného tímu nie je možná či postačujúca.

Úlohou školského podporného tímu je vytvárať podmienky, aby sa každý žiak mohol v škole maximálne rozvíjať, vytvárať systém podpory okolo žiakov, učiteľov a rodičov, aby mohli efektívne inkluzívne fungovať všetky zložky. Školský podporný tím je pre všetkých žiakov, nielen pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. V škole s inkluzívnym prístupom nemá byť nikto privilegovaný ani vylučovaný. Zároveň sa každý žiak môže ocitnúť v situácií, keď bude potrebovať pomoc.

Kontakty na členov školského podporného tímu a podrobné informácie o jednotlivých činnostiach,  nájdete po kliknutí na príslušné odkazy:

 

koordinátor prevencie

výchovný poradca

sociálny pedagóg

školský špeciálny pedagóg MŠ

školský špeciálny pedagóg ZŠ

školský psychológ

 

Individuálne konzultácie sú možné po dohode osobne, elektronicky (e-mail) alebo telefonicky.

 

ŠPT na našej škole pôsobí v súlade s §130 ods. 5 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov. ŠPT je v zmysle § 130 ods. 3 školského zákona súčasťou systému poradenstva a prevencie. Podľa § 131 ods. 2 a 3 školského zákona vykonáva činnosti podpornej úrovne 1. stupňa (U1) a jeho jednotliví členovia (školský špeciálny pedagóg a odborní zamestnanci) vykonávajú činnosti podpornej úrovne 2. stupňa (U2). Úlohy ŠPT sú určené v § 84a zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov a pracovná činnosť jeho členov je definovaná v § 21 ods. 3, § 26 až §28 tohto zákona.